, que significa “tejido” o “entrelazado”, así que en su origen mismo se encuentra la concept de que el texto contiene ideas entrelazadas y un “hilo” conductor, reconocible entre la secuencia de palabras.
Progresividad: Una de las claves de un texto pasa por el hecho de que la información se va revelando a la persona que lee de un modo gradual, progresivo. Esto responde a los principios establecidos en la psicología cognitiva, que hablan de la necesidad de una “zona de desarrollo próximo” en la cual necesitamos conocimientos previos para poder recibir los nuevos y asimilarlos de un modo organizado.
Es importante recalcar el hecho de que puede emplearse la idea de texto unida a otro concepto dando lugar a la expresión libro de texto. Con ella se alude a aquel libro que se emplea en los distintos centros escolares para que el alumno aprenda una materia concreta.
Esto es muy evidente en los textos literarios, pero en todo mensaje se sugiere enmarcar el texto, a fin de proporcionar un contexto base a partir del cual ha de ser considerado e interpretado.
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Desde las instrucciones de uso de una lavadora hasta un poema de amor, las noticias del diario o un grafiti de protesta en adquira aqui una pared, los textos siempre contienen algún mensaje dirigido al lector apropiado.
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De acuerdo con la finalidad y la estructura del texto, hay diferentes tipos de textos. Algunos de ellos son:
El nivel microestructural o area está asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno de los fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüísticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y organizar.
Un texto narrativo, por ejemplo, presenta una sucesión de acciones que llevan a cabo el protagonista, el antagonista y el resto de los personajes de la obra. Un cuento y una novela son textos narrativos.
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